談談創校的時候

　　　
　　　時　間：2000年11月2日上午

　　　地　點：中正國小禮堂

　　　主　講：張金輝校長

　　　聽講者：本校三、四年級全體師生

　　　出　席：范校長、葉主任、曾主任

　　　紀　錄：資訊組鍾兆正老師

　　　　　中華民國89年（西元2000）年11月2日上午張校長深著一襲深藍色的正式西裝，　　　

　　　精神飽滿的由范校長及葉主任的陪同，步入寬敞的演講廳， 在場師生都以熱切的眼

　　　神望著今天的貴賓，希望能在講演中得知學校過往的種種。

　　　　　在范校長介紹之後，張校長一開口便以一種資深教育家有的語詞，引發今天的講

　　　演，全場講演歷時50分鐘左右，張校長的每一句話都深深的沁入在場聽講的師生的腦

　　　海裡，勾動了大家思古的幽情，我們彷彿歷經了一次時光之旅，從而對前輩、這塊土

　　　地及土地上的一草一木、一磚一瓦添增了許多感情，相信大家獲益良多。

　　　以下就是此次講演的幾個話題，我將之整理於下：

　　　【取名為中正國小】

   　　　民國43年，校地原為公有地權屬竹北鄉公所，當時此一地區為一片凹凸不平的田

　　　地及墓地（東側），前面有一條通往新埔的公路，路兩旁有高大茂盛的木麻黃樹並排

　　　著，每當天色晦暗之際，總令人有陰森怪異的的感覺。當時這附近的兒童要上學讀書

　　　，都得走上半個小時到鐵路西邊的竹北國小或新社國小，不僅路途遙遠難走，途中又

　　　要跨越鐵路平交道，所以感到非常不便也不安全。於是，地方人士深感在鐵路東邊籌

　　　設一所學校的必要，只因當時地方政府的財政困難，無法徵收民地，所以選擇這塊鄉

　　　有地為建校用地。

　　　　　有校地之後，大家便開始思考要為這個新的學校取個名字，有人建議：本地名

　　　「水龍」故學校取名「水龍國校」；也有人說：這一帶又叫「豆子埔」，校名就稱

　　　「豆子埔學校」；又有人提議應與村名同名，但均因名稱不妥或不雅或已被取用而

　　　放棄。幾經波折，最後決定以校前的公路名（當時是中正路）為本校校名。於是民

　　　國47年8月預設竹北國小中正分校，翌年（民國48年）方正式成為竹北鄉中正國民學

　　　校。 

　　　【流彈事件--學校成雙胞】

   　　　民國45年時，這裡（中正的校址）正大興土木，興建瓦頂教室6間（含中廊），

　　　工程將要完成階段，不幸這附近發生流彈打死二名（一男一女）正在田裡工作的農

　　　民。原來本校校址一帶，剛好處在北方湖口台地練兵靶場的射程範圍，而每當新兵

　　　操練打靶時，總有一些流彈會飛到這一帶。發生此一嚴重傷亡意外事件後，引發居

　　　民的恐懼及不安，尤其竹仁、竹義里的村民極力反對。為了子女的安全，發動捐資

　　　另社新校運動，於是在竹仁里購地興建校舍，又設立一所竹仁分校，而翌年同時成

　　　立為竹仁國民學校，如此就成了雙胞，兩校相距不到500公尺。

　　　　　由於當時中正分校有流彈的威脅，許多人都不敢到這裡就讀或任職，而我受了

　　　當時地方上父老的請託及當時地方的望族吳金柚先生的懇切請託，盛情難卻之下，

　　　毅然就任中正分校的分校主任，負起創校的重責大任。民國47年9月1日，我帶領4

　　　班學生，4位老師共150多人，從竹北國小一路走到中正分校來，成為中正國小的第

　　　一批師生。

　　　　　由於靶場不遷移，流彈威脅仍在，因此為了師生安全，學校不斷的透過各種管

　　　道向上反映，敦促加強防範措施，然而效果不彰，時而發生流彈打破教室玻璃、打

　　　壞教室牆壁、或穿破櫥櫃等，此事件不勝玫舉，甚至有一次流彈還打到學生身上，

　　　幸而流彈力量已經弱了，才沒傷到學生。經過不斷的反映，不斷的的交涉，結果皇

　　　天不負苦心人，直到十年之後，軍方終於停止使用靶場，從此流彈問題不再發生。

　　　　　撫今追昔，創校之初，雖有流彈不斷，然而尚未發生重大傷害，尚應感謝學校

　　　鄰居 ─ 土地公爺（福德正神）冥冥之中的的庇佑吧！

　　　　　楊素月老師補述：以前在第二棟教室上課的老師，因為怕流彈打到學生，所以

　　　在教室布置時，都把櫥櫃安排在靠北邊靶場的方向，藉以阻擋流彈的波及，形成一

　　　種有趣的現象。

　　　註：吳金柚先生 ─ 歷任縣議員及本校家長會長

    　　　楊素月老師 ─ 本校資深教師

    　　　學校旁有一座土地公廟，廟名：惟馨宮

　　　【創校維艱--漫談那時候】

　　　◎之一 整平校地

　　　　　民國47年分校創設之初，物資缺乏，校舍簡陋，以微不足道的開辦費辦學，實

　　　有巧婦難為之嘆。當時困苦到校長室僅以隔開中廊充當，此狀況一直延續20多年後

　　　，才有正式像樣的校長室。當時，學校裡既沒廚房也缺飲水，當然也別談營養午餐

　　　了。在校園並無目前的看到的運動場、球場或富麗堂皇的禮堂，有的是一片凹凸不

　　　平的空地及東邊的墓地，由於政府財政困難，無法支援經費來整平校園，所以學校

　　　只好發動家長們義務勞動，出錢出力，憑著自己的勞力，建設自己的校園。一時家

　　　長、老師、學生靠著鋤頭剷土，台車搬土的方式，將偌大的校園中凸出的地方削平

　　　，凹下的地方填平，而東邊墓地先人的骸骨則請專人蒐集、安置於竹北里北和宮萬

　　　善祠裡供奉，如此，經歷一個月的時間，方整出一片平地可供活動。

　　　◎之二 校園裡的黃豆田 & 種植黃豆

　　　　　開校之初，學生人數不多，而校地相對寬廣，可騰出不少空地，閒置不用實在

　　　可惜，於是附近家長自動協助耕作該空地，種植黃豆。由於校地土壤肥沃，黃豆生

　　　長特別茂盛，當時校園有一片綠油油的黃豆隨風搖曳，真是美麗！至於黃豆的收成

　　　工作都由師生一起來，曬豆、打豆，讓大家忙得不亦樂乎。收成後的黃豆，則賣給

　　　商人，所得資金便用以添購辦公用品，或充實學校設備。 

　　　◎之三  綠化校園

　　　　　整平的校園，無一棵花草樹木，以光禿禿來形容最為恰當，於是綠化美化校園

　　　為當務之急，為欲善其事，先訂購了鋤頭、鐮刀、畚箕、鏟子等農具，一切自己來

　　　動手。全校師生利用課餘時間，整理校園，種植花木，然後澆水、除草，細心照顧

　　　，充分發揮勞動克難的精神。那時候，（民國48年春季）種植在嫌校園的20多棵亞

　　　歷山大椰子如今以高入參天，為校園最醒目的標記，還有中庭的扇葉蒲葵、南美松

　　　集散落在角落枝葉茂盛的大榕樹等，這些跟學校同齡的古樹，見證本校發展至今，

　　　又讓後人乘涼。大家可知，這些樹苗是學校行文向桃園農校及竹東林管處索取，再

　　　派老師、工友親自去挖掘要回來的，然後靠高年級同學每日勞動服務培養的成果，

　　　想起來實在得來不易。還有不可能再現的情景，在前校園沿著路旁種植許多梔子花

　　　和菊花之類花木，每當春夏季紅的、白的、黃的大小花朵盛開時，校園裡飄逸著一

　　　陣一陣的花香，常讓路人駐足聞香。還有，現在新校門處，為一個富有詩情畫意的

　　　池塘，池旁種有垂柳，綻放各種顏色的蓮花，游魚穿梭其間，讓人欣賞之漁會忘憂

　　　忘勞！

　　　【身在福中應知福】 

　　　　　現在台灣經濟發展，國家富有，政府注重教育文化建設，所以台灣的每所學校

　　　，都呈現富麗堂皇的校舍建築，都擁有一座寬敞的禮堂或活動中心。運動場則有標

　　　準的PU道，各種遊戲器材，還有美麗大方的校門，以及造型特別的圍牆。更有理想

　　　衛生的廚房，富有營養的午餐供應等，這與創校當時的情況相比，晚輩的你們真是

　　　幸福多了，然而，我要期望各位，如此美好的學校環境和學校生活，得來並不易，

　　　我們身在福中應知福，進而應惜福，想念本校創設當時，前輩們所付出的辛勞以及

　　　克難、勞動、好學、愛校的精神，應向他們看齊，崇尚勤勞、勤學，將來成為社會

　　　國家有用之才。